Montessori - Schule - Kinderhaus - Förderverein im Landkreis Weilheim-Schongau
Montessori Schule Peissenberg
Kriterien einer Montessori Grundschulklasse:
Ausreichende Freifläche für Montessori Material-Arbeit, Genügend Bewegungsfreiheit für die Kinder im Klassenzimmer Kindgemäße Möbel bezügrlich Größe und Form, möglichst Waschbecken im Klassenraum, Schrank mit Reinigungsutensilien verfügbar, Sachbereiche und innerhabl der Bereiche sinnvoll und übersichtliche geordnete Materialbestände an Montessori-Material
Verein Montessori Schule-Kindergarten-Pädagogik
Montessori-Ausbildung
Über Montessori
Mitglied im Montessori Dachverband Deutschland e.V.
Verein, Schule, Kinderhaus und Elterninitiative im Montessori-Förderverein Weilheim-Schongau.
Informationen zu Montessori-Pädagogik und Montessorivereine im Montessori Dachverband Deutschland e.V., Deutsche Montessori-Landesverbände und bundesweit tätigen Montessori-Organisationen.
Diese "pädagogische Bürgerinitiative" wird getragen von engagierten Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen, Wissenschaftlern und pädagogischen Einrichtungen, die sich für die Verbesserung der Erziehung und Bildung in Deutschland und darüber hinaus einsetzen.
Der Montessori-Dachverband und seine Mitglieder bieten aktuelle, autorisierte Informationen für
Eltern (z.B. Montessori-Einrichtungen)
PädagogInnen (z.B. Montessori-Ausbildung)
Montessori-Interessierte generell (z.B. Montessori-Pädagogik)
Angehörige unserer Mitgliedsorganisationen (im Mitgliederforum) auf ihrer Internetseite www.Montessori.de
Montessori Landesverband Bayern e.V.
Hirtenstraße 26, 80335 München
Tel.: 089/76 77 266 0, Fax: 089/76 77 266 2
www.montessoribayern.de
Was ist Montessori-Pädagogik und worin besteht der Unterschied zu Regelschule? Die Montessori-Pädagogik wurde von Maria Montessori entwickelt, der ersten Frau die in Rom zu Ärztin ausgebildet wurde. Ihr erstes Buch, in dem sie ihre Erfahrungen und neuen Methoden der Kindererziehung beschrieb, erschien 1909 und fand in der ganzen Welt große Beachtung. Hier einige Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik, die bis heute nichts an ihrer Gültigkeit verloren haben: Im Mittelpunkt steht das Kind. Das Kind ist eine sich entwickelnde Persönlichkeit und muß respektiert werden. Jedes gesunde Kind arbeitet nach dem ihm innewohnendem Willen, sich Wissen anzueignen und sich weiterzuentwickeln. Dabei besitzt jedes Kind einen eigenen inneren Bauplan, nachdem es lernt: Ein Kind lernt langsamer, eines schneller ein Kind kann in der ersten Klasse im Zahlenraum bis 10 sicher rechnen, ein anderes der gleichen Klassenstufe schaft es problemlos bis 100. So kommt den Pädagogen die Aufgabe zu, das Kind da abzuholen, wo es steht, in seinen Leistungen sowie in seiner gesamten Persönlichkeit. Interessen und Neigungen erfahren die gleiche Beachtung wie die Vermittlung von Lerninhalten. Für diese individuelle pädagogische Arbeit schafft die Montessorischule die Rahmenbedingungen.
Hauptschule Montessori mit Mittlerer Reifei-Zug, Abschluss gleichwertig zu Realschule
Sponsor, Domainverwaltung und eMail-Management für die Montessorischule und den Förderverein im Landkreis Weilheim-Schongau :
pro-ite GmbH